小学生上学放学背不背书包,还要看家长的意愿,毕竟每个孩子的学习能力不同,有的孩子可能回家继续巩固复习,有的家长还要和孩子一起预习新的功课,一二年级家长还需要帮孩子削好铅笔、整理文具书包等。
家长和孩子一起可以把假期生活“倒电影”式地回放一遍,对照假期计划,看哪些已经完成,哪些尚未完成。针对孩子的“焦虑”,家长要正确做好沟通和引导工作,理解孩子产生的这些情绪,分析产生的原因,给予有针对性的鼓励和支持。
在听到家长述说的孩子成长过程出现的问题后,孙复林表示,如果孩子出现情绪问题,家长可以倾听、共情、寻求专业帮助。对于沉迷电子产品的孩子,家长应该鼓励他们更多地与同龄人交流、同时还要做好网络安全等方面内容的教育,而不是一味的禁止。
但从我们上面举到的那些例子可以看出来,很多家长对于孩子的焦虑实际上是束手无策的。不知道怎么帮孩子缓解焦虑,甚至到最后自己也跟着焦虑。孩子考试紧张,她比孩子还紧张。
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