先介绍一下家庭背景：

父亲：岁，成功商人，长期缺失家庭角色，原生家庭来自农村，家境贫穷

母亲：岁，学校老师，原生家庭富裕

女儿：岁，年前厌学在家，生活日夜颠倒，听不进父母的话，逐渐不再跟同学联系。诊断抑郁症，服药几周后停药，后离开家庭，独立生活至今。

儿子：岁，沉溺于网络游戏，经常玩到半夜，甚至第二天无法正常上学，叛逆不听话。

母亲有较强烈的心理咨询的需求和意愿，介绍了家庭的情况，咨询师对母亲的印象是：非常担心孩子们，同时努力的带两个孩子，这也导致这个家庭中，妈妈的影响太大了，爸爸几乎没有影响。在家庭的各种事件中，父亲这个角色的功能没有得到体现。

咨询中发现，父母两个人意见差别很大，妈妈积极主动，愿意来咨询，而爸爸态度回避，不喜欢说太多，抗拒咨询。咨询师试着带动爸爸，试着去倾听他对女儿和家里的看法。一开始他不想谈论自己的家事，但是咨询师试着表达对他观点和想法的支持，最终他还是开口说了自己对女儿对家里的看法，并批判了妈妈对孩子的做法，他觉得妈妈对孩子有一点保护过度了。妈妈这就不同意了，认为爸爸说的不对，这个时候爸爸还想解释，他和老婆的观念不一样，但是又不想多言引发争端。

咨询师在真个咨询过程中试着去平衡父母力量，让他们势均力敌，爸爸和妈妈的想法都支持，不去评价谁对谁错，并表示爸爸和妈妈的大部分想法都不错。最终爸爸也开始积极参与到咨询中来，说得越来越多，表达了自己对女儿和各种事情的担心。后面爸爸和妈妈一直坚持咨询了次，整个过程中，本该是目标的患者，他们的女儿从头到尾都没有出现。但最后的效果就是女儿的问题和后面咨询的儿子的问题都得到了解决。

咨询过程中，咨询师发现妈妈对女儿的担心过多了，导致了女儿对妈妈非常抗拒，所以女儿要求一间公寓自己搬出去住，离开自己的父母。尽管这样，妈妈经常去公寓做饭打扫，为女儿打理所有事情。但每次去女儿公寓，女儿都是不想跟妈妈说话，一直都是非常逆反的态度。另一方面，女儿抗拒跟爸爸沟通，就算发微信，也不回，爸爸几乎要放弃和女儿沟通了。

所以像这样，我们去平衡关系，让孩子和母亲疏远一点，和父亲亲近一点，后来这个女儿的行为也让妈妈挺意外惊喜的：女儿现实中已经没什么朋友，但她在网络上交了个女生好朋友，并打算一起出去旅游。但是妈妈一开始担心，觉得女儿不能跟一个现实中没有见过的人一起出去，万一发生什么不好的事情。然后咨询师问父亲的看法，对女儿的旅游计划怎么看，他一时也回答不上来，咨询师就鼓励父母，也许现在是一个放手的好机会，试着让女儿出去旅游，并照顾自己。父母最终达成了共识同意了，女儿回来后很开心，虽然第一次出去，旅行过程中也没有遇到什么困难和危险，父母对女儿的“历险”的最终结果还是满意的，最后女儿的态度也不一样了，一开始跟外界没什么联系，后来决定要学英语，从外面请了个老师学习，她之前就是个成绩很好的孩子，现在重新学习，只学习英语一门功课，进步很快，跟老师的的沟通也很不错，后来还有了一个未来的计划，想去说英语的国家留学。女儿跟父母的沟通也好了很多，从面对爸爸无言到后面有说有笑，跟妈妈关系也缓和很多，自从跟外界开始接触，跟英语老师频繁交流，也开始成熟起来。

接下来谈谈岁的儿子，他非常依赖妈妈，妈妈对儿子过度关心，因为跟女儿的沟通出现问题，所以面对儿子就更加用心，想拥有好的亲子关系，儿子想要的东西都满足，还一直无条件鼓励儿子，想做什么就做。对儿子不敢说“不”，没有界限和规矩，所以儿子很叛逆，妈妈说什么，他都是说不。不听妈妈话，晚上熬夜玩游戏，早上不起床上学，妈妈对儿子束手无策，儿子对游戏的瘾头很大。

后来谈到儿子的情况，妈妈神经紧绷，很担心，还投诉爸爸不管家里，总是逃避责任，妈妈觉得爸爸应该多承担照顾儿子的责任，爸爸就辩解说再见太忙，儿子也拒绝跟再见沟通。咨询师跟父母说，母亲应该“逃”一下，出去玩一玩，让父亲承担起照顾儿子的责任，一开始母亲不放心，觉得父亲照顾不好孩子，但是咨询师鼓励之后，母亲出去放松，父亲去照顾儿子，经过跟父亲的独处，儿子的态度转变很大，开始有乖孩子的样子，听爸爸的话了。但是妈妈在的时候，儿子就不理爸爸，妈妈不在，儿子跟爸爸的关系就变好了。

跟这个家庭做了次家庭治疗，最后效果不错，岁的女儿建立了学英语的自信，还有上的目标，参加了一直抗拒的高考，最终考出了不错的成绩。他们家的儿子也可以控制自己的行为，父母没有完全禁止孩子玩游戏，约定晚饭后不能玩游戏，必须学习和睡觉，儿子可以很好地控制自己玩游戏的欲望了。

这个个案大概就是这个情况，现在提几个问题：

、咨询师如何评估这个家庭，这个的关键问题是什么？

咨询师的想法是，妈妈对两个孩子保护过度了，她是个很好的母亲，尽心尽责做了一切，但是另一方面爸爸的参与太少，这就导致妈妈和孩子的关系很紧密，在家里没有第三方介入这样的关系中。

孩子从儿童到青少年的成长过程非常重要，他们需要第三方的介入和影响，这两个孩子和妈妈的关系很紧密，但如果有第三方介入，比如爸爸老师朋友等，孩子就有机会去接触更多的人，这是孩子社会化很重要的一步，这个家庭中两个孩子，他们的社会化发展都有些延迟，所以他们心理都很不成熟，他们投射自己的问题，女儿是厌学，儿子是游戏上瘾，投射到自己母亲身上。还不愿意和爸爸沟通，看到爸爸就想逃避，不愿意说话。和父母有这样的关系的结果就是他们不知道对自己负责，就像小小孩，所以女儿才不去上学，儿子不控制自己的游戏欲望。都是非常幼稚的行为。

所以说这个家庭背景就是一个过分亲密的母亲，一个过分疏离的父亲。一段冷漠婚姻的结合，这种类型的家庭孩子出现问题是很普遍的。妈妈在家里有绝对话语权，爸爸在家里权力弱，但是反差很大的是爸爸在外面很成功，是一个社会上优秀的商人，但家里说了不算。

、咨询师用了家庭治疗的什么技术，为什么用在这里？

三个技术：

父母双方最初的参与，一开始只见到妈妈，说父亲不可能参加，咨询师坚持让父母都参与进来，虽然很难，但是很努力地表达对他观点的支持，强调他在家里的重要性，成功的让父亲参与进来，这非常重要，让之后的这些顺利进行，也成功改变家庭的系统

从重塑家庭治疗理论，帮助家庭平衡他们的关系，让妈妈疏远一点，另一方面支持爸爸接近孩子，特别妈妈不在的时候，当然这对父母都很好的做到了，另外就是也改善了夫妻的关系。

对父母二人采用心理教育的方法。父母一开始不理解孩子的行为逻辑，咨询师解释了从发展心理学的角度看孩子，他们目前处于的阶段就是寻求从父母身边慢慢离开和独立，还教授了一些对青少年的养育方法，父母需要给保护性的爱，同时也要给放手的爱，放手的爱就是父母相信孩子的能力，让他们承担一定的风险去做想做的。典型的例子就是女儿和网友出去旅游，尝试让女儿独立，实际上他们放手让女儿变得更自信和成熟。

、谁是解决问题的关键人物

从头到尾都没有见到两个孩子，但是跟父母的次咨询结束后，孩子们的问题都得到了解决，因此妈妈和爸爸是这个家庭解决问题的关键，母亲跟孩子之间距离拉远一些，父亲跟孩子距离拉近一些，更多的参与进来，不仅仅孩子的问题得到改善，夫妻关系也因此变得更和谐。

下次见。

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