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按照陶行知先生的理念，我们不难得出，有读书的生活，就是有读书的教育;反之，有沉迷电子产品的生活，就是沉迷电子产品的教育。有勤快自律的生活，就是勤快自律的教育;反之，有懒散不自律的生活，就是懒散不自律的教育……我们想要受什么样的教育，便须过什么样的生活。
父母渴望让孩子学习。孩子出生后，父母一直在努力教孩子，希望他们能学到更多的知识。尤其是在幼儿园，更是如此。在幼儿园，老师会有一些简单的儿歌，唐诗之类的。当孩子有事做的时候，父母会让他们表演。父母看到孩子的背晃来晃去，非常开心。不，父母会自己教孩子。在小学、中学和高中，我希望孩子们能学到更多的知识，这样他们将来就能有一个好的出路。但是，孩子在学习过程中总会遇到一些困难，一些情绪，家长没能及时发现，并及时帮助他们。孩子在学习的过程中得不到快乐。随着时间的推移，他们对学习感到厌倦，最终导致厌学。
长期的情绪不良。由于家庭父母关系的原因，父母对孩子的养育存在一些问题，比如过度打骂、忽视、管制等，孩子长期闷闷不乐，低落自卑，心灵压抑，对上学没有太多的动力，有的甚至没有活着的乐趣。
全国人大代表，东北育才教育集团党委书记、校长高琛认为，政府需要承担重要责任，将家庭教育指导服务相关经费列入财政预算，将家庭教育指导服务纳入政府购买服务目录，为家庭教育指导服务顺利开展提供经费保障。
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