郑捷举例说,在游乐场经常见到孩子在玩、家长低头看手机的一幕。其实,家长可以多关注孩子,看看孩子玩得对不对、好不好,哪些游戏可以玩得更好,一方面是提升陪伴孩子的质量,另一方面也从行动上给孩子不沉迷手机等电子产品的示范。
家庭教育立法促进未成年人健康发展,是顺应时代发展的大势所趋。全国政协常委朱永新认为,家庭教育绝不仅是一件私事,而是影响到国家未来命运的国事和大事,“今天孩子的模样,就是明天国家的模样”。朱永新建议家庭教育立法让父母持证上岗。
其实家长们的焦虑完全没有必要,家长们的焦虑也无非是孩子的学习成绩可能会因为作业量减少,补课时间少而有所下降,但在双减政策下,同学们的起点都是一样的,家长们没有必要焦虑。
北京青少年法律援助与研究中心主任佟丽华介绍,现实生活中,一些父母没有切实履行好对孩子的抚养和教育义务。父母在孩子幼年时期常通过给一部手机来安抚他们的情绪,在短时间内“解放”自己。待孩子稍长大一点,父母忙完一天的工作回到家后,为了获得片刻的喘息与安宁,并不理会孩子对他们流露出的情感交流需求,选择给孩子一些电子产品好让他们安静下来。长此以往,孩子对手机产生依赖就不足为奇了。等孩子到了青春期,出现沉迷手机网络游戏的苗头时,父母才开始紧张起来。然而,由于家长们缺乏正确引导孩子使用手机等电子产品的能力,强硬的管理手段很有可能激化亲子矛盾,导致家庭关系紧张。
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