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本次线上家长会进一步向家长明确了“五项管理”要求，并向家长提出倡议：引导学生提高学习效率，减负不减质；从事力所能及的家务劳动，开展适宜的体育锻炼，开展阅读和文艺活动，合理使用电子产品，保护视力健康，防止沉迷网络。家长要积极与孩子沟通，关注孩子心理情绪，帮助其养成良好学习生活习惯。
家庭教育促进法2022年元旦生效，面对普通家长的入门式家庭教育培训应当多搞，严肃认真讲究品质的家庭教育培训也是越多越好。只可惜，有的家庭教育指导师培训“三多一少”——多的是诱饵的气味、金钱的气味、利益的气味，而真正家庭教育的独特气息淡到近乎无。于是乎，很多并不具备专业素养和为师之德的人被包装成家庭教育指导师。他们如果线上线下开讲家庭教育课，误导家长在所难免。
适时的放手成了极少家长能做到的奢侈举动。放手意味着相信，而信心是能减少焦虑的。放心地让孩子上下学，放心地让孩子独立完成作业，放心地让孩子约小伙伴玩耍......我们要相信，孩子到了适当的年龄可以独立思考、独立决断、独立处事、独立社交。但很多时候，很多家长却不敢尝试，或是过晚的尝试，这样一来就会不断遭受焦虑的侵扰。
“但是，缓解焦虑不等于减轻责任。”臧铁伟强调，《家庭教育促进法》明确了父母或者其他监护人承担对未成年人实施家庭教育的主体责任。
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