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由于某些特殊经历和感受，有些孩子可能会对上学感到“焦虑”甚至“恐惧”心理，家长要正确做好沟通和引导工作，理解孩子产生的这些情绪，分析产生的原因，给予有针对性的鼓励和支持。在开学前，可以跟孩子谈谈心，暗示孩子具备其他人不具备的优势，以缓解孩子内心的脆弱和不安，强化其在学校里曾经有过的正面的、积极的、带有快感的情绪体验；帮助孩子宣泄个人的不良情绪，以愉悦的心情投入到新的学习生活中去；让其明白，上学期成绩的优秀与不优秀已经成为过去，大家又重新回到了起点，本学期情况如何，主要看谁最先调整好心态，最先进入良好的学习状态。
爸爸看了你很多在叛逆小孩教育学校的视频，心里觉得很是欣慰，我的儿子成长了，进步了，一天一天一点一滴，你都在努力，在改变，爸爸觉得很感动，你其实是一个感性、内心渴望爱、渴望被关注的孩子，这么多年以来，爸爸也有做的很多不好的地方，以后我也会改变的，在学校你要继续加油，你要听叛逆小孩教育学校教官的话，多锻炼自己，爸爸妈妈在家里会天天关注你，在心里为你加油，作为父母，我们和全天下的父母一样，都希望自己的孩子好，即便不能成才，但做得人起，是起码的要求。
近日，中办、国办印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，要求引导学生合理使用电子产品，控制使用时长，防止网络沉迷。游戏危害越来越得到社会的共识，常常用“精神鸦片”“电子毒品”指代。也许，是时候来一次新时代的“虎门销烟”了。
学生家长：“学校可以延时，家庭根据自己的需求来选择，我可以延也可以不延，因为有的家长可能想让自己的孩子出来去上一些兴趣班，不要太一刀切，我孩子的小学做得挺好的，他们把课外的有资质的培训机构引到学校来开展延时服务，然后由学校来监管，学校的老师也可以解放出来，家长也可以解放出来，我觉得现在这个政策还是挺好的。”
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