结果,真的如我所想,孩子顺利上学。看着孩子开心地去上学,我心里特别的踏实和感动:好日子原本就在我心中,我的心明了、心净了,儿子就能自由地生活了。
如前面所说,对教师要求的提升,必然会影响到学生、家长、老师、学校这四个方面,那么,对谁来说是最好的呢?其实就是对学生最好,因为一个老师的水平、能力和素质就能直接影响孩子喜不喜欢学幼儿园的氛围。对于家长来说,当然更愿意一个水平更高的老师去教育自己的孩子,毕竟名师出高徒也不是说着玩的。而对于老师呢,可能喜忧参半,对于那些能力条件都符合的人来说,竞争力小了,自己也有更多的发展空间。而对于学校来说,就是纯净了学校的教师队伍,也提升了教育教学的师资力量,有助于提升学校的名气和影响力。
相比之下,厌学的往往是行为端正、顺从的孩子。他们的父母明确的知道他们不在学校,这些家长很可能花了大量的时间和精力试图让孩子去上学,但都没有成功。
可是,每当抱怨“作业多、孩子不听话、老师管得少”的时候,轻易一句“谁让孩子是你亲生的”,就能让家长败下阵来。可是,毕竟孩子是在学校读书,难道养育孩子的责任就应该都落在自己头上吗?若是这样,又何必让孩子上学呢?
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