当听见孩子抱怨“上学不开心”的时候,父母的第一反应是责骂孩子不努力,试图给孩子讲大道理,还是抱住孩子问问他是不是遇见了什么事?
我不愿意孩子被这样摧残,却被老师吐槽:“从来没见过你这样不上进的家长。”这样的事发生得多了,脑中一个沉睡的念头被唤醒:我要自己办一所学校,把童年还给孩子。
上学,读书,本是孩子的事情,但不能因为他们是父母,当问题出现的时候,就全都是父母的错。当然,这也不排除父母有溺爱的缘由。
在广东省家庭教育研究会会长李季教授看来,“双减”是一场由家长焦虑为缘起的教育改革,是一场以孩子成长为导向的亲子培养措施。回归教育的初心,培养全面发展的孩子,家校目标一致,但实现的手段各不相同,学校主要是通过课堂提质,家庭教育关注的重点应是对孩子优秀学习习惯、生活习惯的养成。
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