网瘾是指个体反复过度使用网络所导致的一种精神行为障碍,表现为对网络的再度使用产生强烈的欲望,停止或减少使用时出现戒断反应,同时可伴有精神和躯体症状。有没有网瘾,不在于上网时间长短,而在于你用它来干什么。换言之,如果网络控制你了,你就有网瘾,如果你控制网络了,就不是网瘾。真正的网瘾不应仅从使用时间的量上来衡量,更应考虑上网的“质”,如上什么网,做什么事。若沉迷于网络游戏和社交网络不能自拔,已经失去了自我控制,那才是需要干预的网瘾问题。
对儿童要以学习为主,家长不能松懈,也不能放任自流,要有所行动,多与孩子进行友好的交流,不要急躁地去交谈,这样会给孩子心理上造成心理负担,也会产生厌学现象。针对考试情况,必须做好心理疏导,确保孩子在一个好的环境中成长。
很多父母是很铁不成钢,要求高,见不了孩子差,总是习惯与其他孩子比较,然后产生焦虑情绪,最后发泄在孩子身上。
相反,那些上学之前一个字都不认识的孩子,很多都是对学习没什么概念,也没什么兴趣的,上学之后,别说学会知识、记住知识了,就连调动兴趣和积极性都很难。像我们低年级的老师,都会用各种方式方法,在一上课的时候就吸引学生的注意力。比如:看个图片啊,听个歌啊,猜个谜语啊,但是有的学生,无论怎么调动都没反应(我要哭了),他们学习好的可能性能大吗?
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