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杨一丰：即便是孩子没有病，有一天孩子忽然跟你说“妈妈我不想上学”，你也要去问孩子“你为什么不想上？”给他创造条件，让他把他心里不想上学的原因说出来，这个原因比上学还是不上学都重要。你的目的是教育孩子，让孩子学本领，学生存的能力，学会做一个人。那在家里也可以，在学校也可以，在哪都可以。借由所有的问题，我们都可以完成这样的教育，而不是固定在某一种形式上。那是表面的工作，就做出来看看的。
挑选有兴趣的学校和备选学校，参与他们的开放日活动，加深理解。开课活动，旨在让家长和学生走进校园，“沉浸式”地感受学校的建设和学术气氛，更详细地了解学校是否适合孩子，以及孩子是否符合入学要求，以及如何调整，还需要做哪些准备。
而这些孩子往往会出现一些以前没有过的行为：吃手指、啃咬指甲、把头发、容易发脾气、胆小退缩、不愿参加集体生活等，甚至强烈抵抗入园，那实际是孩子以其他方式来表达自己的分离焦虑情绪罢了。
我相信这句话，对于很多家长而言是十分耳熟的，因为很多上学的孩子都有过这种不想上学的想法，有些孩子早早的就会跟自己的父母表达出来。
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