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二年级（1）班张诗悦同学的妈妈说：“孩子上一年级以前，我挺焦虑的。参加了学校的幼升小衔接家教课程后，我明白了低年级的教育重点，平时努力配合学校，一年来孩子在学校发展得很全面。我不仅不焦虑了，还相信其他的家教课程也会帮助孩子顺利度过整个小学阶段。”
2019年9月，张家港法院、市妇联等部门在全省率先出台《关于责令未成年人监护人接受家庭教育指导实施办法》，明确家庭教育指导的启动条件、适用情形、具体流程等事项，要求人民法院可以责令受到家暴、行政处罚和犯罪的未成年人的父母接受家庭教育指导，同时也提供了责令接受家庭教育指导通知书的参考样式。
孩子的世界很单纯，以为就像他们一样每天写作业、去上学才是学习。而成人的学习形式和内容也是多种多样的，可以和孩子介绍一下。
通过这两个案例，我们在点赞的同时，会对比和反思自己的教育方式。这些孩子优秀品格的形成不是一天两天，一定与父母平时的家庭教育有关。这让我们思考：培养孩子到底首先应该培养什么？我们首先是一个生命与另一个生命的亲密组合，其次才是一个生命帮助另一个生命成为更好的自己！可是大多数家长不懂得“关系先于教育”，不懂得儿童成长的心理规律，导致了家庭教育中的错误理念——教大于养!恰恰忽视了家庭教育中对一个人的“养”，特别是“心理养育”！
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