我想我可以与孩子沟通,并且能成功劝孩子继续学习。但是我能直接面对和沟通的孩子毕竟有限,很多父母知道孩子在这个年纪应该上学,却不知如何来劝孩子。
养孩子的学习兴趣,引导孩子对学习产生正向期待。家长可以引导着孩子想一想自己在学校和同伴玩耍、活动的乐趣,想一想老师的帮助,想一想在学习当中取得的收获等。当然,真正最好的教育是行为层面,让孩子真正行动的方式永远是言传身教,当父母发自内心地爱上学习,不断成长,孩子自然能从中汲取充足的能量。
一位心理学家的团队发现,3-5岁是孩子专注力的快速发展期。随着孩子的长大,大部分孩子的专注力都会越来越强,但是在高速发展的21世纪中电子产品泛滥,让很多孩子沉迷其中无法自拔,越早提高孩子的专注力才能避免孩子在接下来的学习中败下阵来,3-5岁这个时期就显得至关重要。
在当前“双减”政策背景下,学校领导表示:建设家校社三位一体协同一致、密切配合的教育生态,是符合儿童发展规律的必然选择,是儿童身心健康全面成长的需要,也是教育可持续发展、社会文明进步的重要保障。“双减”政策将进一步明晰家校的定位与边界,使家庭不再成为学校的简单延伸;家校协同,要真正以儿童为中心,为家庭教育提供更广阔的空间、更多元的选择、更具个性化的支持,提高儿童和家庭的实际获得感。会后家长们纷纷表示:减负政策对家庭教育提出了更高要求,今后将积极充电,提升自身综合素质,同时加强家校互动,密切配合学校各项工作,为孩子的健康成长保驾护航。
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