每年秋冬季是儿童就诊高峰期,一方面是由于天气越来越冷,儿童的身体抵抗力减弱。另一方面,孩子们上学期间互相接触,增加了互相感染的机会。除了季节原因,还有些孩子因为对上学存在抗拒心理,产生了焦虑感,如果不能及时缓解焦虑,就会逐渐将内心的不适转移到身体上,出现躯体反应。尤其低龄儿童,更容易出现心理压力躯体化。
精打细算一下,开个小小的类似私塾的学校吧,接收那些心里充满创伤的孩子,请一些真正能帮助孩子的心理咨询师、治疗师,或者有耐心陪伴学生的老师,长期陪伴孩子们的成长,心理创伤痊愈之后学生就可以离开学校了。
孩子小时候都是爷爷奶奶在家带,到了上学的年龄,接到身边,孩子放学经常一个人在出租屋学习,他们吃饭也是大人有空,闲了再做。
四是要提高家庭教育的素养。作为家长,我想有三个方面还是非常重要的,一个是正确的家庭教育理念。家长对孩子的教育焦虑,比方说考试焦虑、排名的焦虑。现在学校里的考试不让排名,考试成绩整体不公开,我们的家长心里就没底了。过去每次孩子的考试成绩下来家长都要算名次。往前走了,心里很高兴,停滞不前了,就开始坐不住了,往后了,更是天下大事。我们有没有看到孩子每次考试成绩的意义在哪里?是看见孩子的成长?看见孩子的问题?我们的孩子到底如何改进呢?如何天天能够通过每次考试找到未来的方向呢?如果我们把考试功能回归到这样的定位上,我们家长的教育焦虑、考试焦虑会不会降低?
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