很多人都说高考是人生的一个重要转折，学子们十二年的努力，都在六月份得到了检验，但也不是人人都能得到一份满意的答卷，最后的结果可谓是几家欢喜几家愁。

在大部分的家庭中，孩子一旦升学进入高三后，全家都好像进入了“备战状态”，任何事情都要为高考让步，可殊不知高考能否如愿考入心仪的学府，不单单是由这一年决定的。

孩子的性格上有“三岁看小，七岁看老”一说，学习亦是如此，高中固然重要，但小学和初中阶段打下的基础也是极为重要的，所以也有人表示，孩子在将来能否上，主要得看四年级和初二时的表现，家长们可别忽视了。

为何说孩子将来能否上，在四年级和初二时就能看出端倪？

都说良好的开端是成功的一半，那在孩子的学习生涯中来看，小学阶段便是这“开端”，而初二一般就能检验出这个“头儿”到底是不是开好了，若是“头儿”都没开好，更遑论结局了。

四年级是孩子学习习惯养成的重要阶段，而初二是孩子成绩定型的关键期，这两个转折过渡不好，将直接影响了孩子后续的学习，也为孩子今后学习的发展埋下了难以逆转的问题，所以这个理由其实很简单。

对于初入校园的孩子来说，四年级是道难以逾越的“坎”

很多孩子在刚上小学的时候学习成绩都很好，孩子之间的成绩差距也不大，家长们还沾沾自喜，觉得孩子的学习不需要自己操太多心了。

可随着知识量的不断增加，慢慢孩子们的成绩就产生了分化，一到了四年级更多孩子的成绩被拉下来了，也让家长们很迷惑，明明起步的时候都差不多的，怎么自家孩子就学不好了呢。

▼学习难度提升，成绩、排名逐渐固定

众所周知，很多家长为了能让孩子在小学跟得上，在上小学前都会让孩子念半年到一年的学前班，故此孩子们一二年级时因为有了学前班的铺垫，一般成绩都不会太差。

到了三年级后，学科的难度逐渐提升，孩子们的接受能力也存在着一定的差异，慢慢就产生了分化，直至四年级，成绩的好坏已然有了初步的定型。

▼心态需要作出改变，是学习习惯的检验期

在入小学初期，孩子们对于学习并没有一个系统的概念，大多数都是边玩边学，但是随着学科难度提升，显然原来的学习方法无法带来好的成绩了。

这时拥有好的学习习惯的孩子就被凸显出来了，而那些没有养成良好学习方法的孩子，因为学习变难会产生一定的厌学心态，久之孩子的成绩就会被落下了。

初二对孩子来说是道成绩优劣“分水岭”

初一作为小学与初中的过渡期，孩子们学习起来不会感到特别吃力，但是初二开始，孩子们将开始真正地面对来自学习的挑战。

▼科目增加，往往让孩子难以招架

初二开始，不单单是学习整体难度的提升，还会增加比较难的物理学科，这就让很多孩子感受到了前所未有的压力，一时间很难适应，成绩一旦落下，再想追上就要付出极大的努力。

▼进入叛逆期后厌学、渴望自由成了常态

心理学界认为，人在成长过程中要经历两次典型的逆反心理阶段，而初二这一阶段正处在“第二逆反期”，这个阶段孩子会极度排斥父母的掌控，想要获得平等的自主权。

在这一阶段父母对于孩子的心理把控不到位，极易产生矛盾，引发孩子的逆反心理，继而产生厌学心理，成绩自然就一落千丈了。

在这两个“关键期”，家长要做好准备工作

其实孩子处于人生的转折时，不光孩子本身要学会适应，其实家长也要做好准备，以在孩子需要帮助的时候及时予以应对，帮孩子找到正确的方向。

首先提前对孩子的情绪做出疏导

当孩子处于转折阶段的时候，家长应积极和孩子进行沟通，走进孩子内心，去认真倾听孩子的内心的想法，提前做好情绪疏导，帮助孩子找到正确的释放压力以及不好情绪的方式。

其次要其养成良好的学习习惯

良好的学习习惯可以帮助孩子提高学习效率，找到高效的学习方法，进而提升学习能力，学习的好坏与学习能力的强弱有着至关重要的关系。

最后在学习上要让孩子保持“兴趣”

良好的兴趣是做一件事的前提，任何事情只要产生了兴趣，就有了做下去的动力，学习亦是如此。

因此让孩子发现学习中的乐趣，对学习产生浓厚的“兴趣”，学习也就不再枯燥无趣了，成绩自然就提升了。

写到了最后面：

任何事情都是循序渐进的，而非一蹴而就，教育也不例外，家长在孩子的成长过程中最好的便是扮演亦师亦友的角色，陪伴并帮助孩子度过人生的一个又一个转折，这样孩子才能成长得更好。

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