进入十月份，对于新高一的学生而言，近期很多都会进行一次“月考”，有的在国庆节前，有的在国庆节后，根据以往的经验，这次考试，会给很多学生和家长“当头一棒”，不少人因此乱了阵脚，开始焦虑起来，甚至“有病乱投医”，到处联系老师给孩子辅导，而不管孩子是否需要辅导。

跟很多人聊天时，经常说到谁家的孩子，小学和初中成绩很好，以后可能会考个好之类的话题，我的观点是：到了高中再说！

对于学生而言，高中是一道坎，也是检验之前的学习是否成功的一个重要标准，一般而言，小学初中成绩好，高中成绩也会不错，否则那些名校也不会掐尖录取。但是，凡事都有例外，即便是那些重点高中，也有相当一部分学生会因为成绩严重下滑，考不上本科。这部分学生，往往以女生为主，他们的问题，往往出在数理化上，因此很多人认为高中拼智商，男孩到了高中更有优势，女孩可能出现脑力跟不上的问题。

那么，是什么原因导致有些学生到了高中成绩跟不上了呢？根据我多年的观察和总结，主要体现在两个方面：

第一，心理上跟不上！

这是非常重要但是非常容易被忽略的一点！因为考上高中的学生，成绩都是相对比较优秀的，那些成绩不好的学生，中考后已经分流，成绩越好的学生，考上的高中越好，面临的竞争也就越大。

但是，很多学生和家长都的思想还停留在初中时“学霸”的定位上，殊不知，一场新的危机已经悄然到来，因为进入高中后的第一次考试，就要重新进行排名，初中第一名的你，到来高中也可能会成为班级最后一名。

那么无法认清形势的学生，会被现实击败，甚至击垮，因为他们从来没有想到自己会成绩“这么差”，其实，这里面很多学生，对于学习并没有多少浓厚的兴趣，初中时在成绩的刺激下，他们保持着学习的动力，到了高中，如果没有这份刺激，他们可能就无法努力学习，这部分学生开始出现厌学情绪。

还有一部分学生，面对现实，努力了一段时间后，仍然无法改变时，他们就出现了抑郁的情绪，无法正常学习，所以高一开学后不久，是学生休学和退学的一个高峰期，需要注意防范。

第二，学习方法上跟不上！

除了心理的问题，其实最重要的是学习方法的问题！高中学习和考试的内容，无论从广度还是深度上，都是初中无法比的，因为内容多，而且更加抽象，老师讲课速度更快了，要求学生根据积极主动的学习，那些沿用初中的一些错误的学习方法的学生，到了高中就会遇到大麻烦，什么样的错误方法呢？其中最重要的一点就是死记硬背！这种方式在一些私立学校广泛沿用，填鸭式教学追求短期的成绩，导致学生无法主动学习、自主学习，而高中最重要的是理解，那些死记硬背的学生，到了高中就会出现“水土不服”的现象。

这两个原因，可以说是初中成绩优秀，到了高中成绩下滑，甚至一蹶不振的最重要的两个原因！其实，可以用一句话概括就是“不适应高中学习生活”！这个适应的过程，受性格、基础和学习习惯多方面因素的影响，有的学生很快就能适应，有的学生则高中三年都无法适应。

如何尽快适应高中生活，摆脱这样的结果呢？“赢在高三”老师给大家几点建议：

首先，一定要进行正确的定位！

进入高中，一定会重新进行排名，一定会重新有第一名，也有倒数第一名，虽然成为倒数第一名，心理上会承受很大的压力，但是一定也要认识到这是正常的，而且更要坚信这是暂时的，事在人为。

进入高中，一定要有“空瓶心态”，一只瓶子要想装入美酒，就得倒空瓶子中原来的汽水、脏水等，否则再好的美酒也装不进去，进入高中后，学生一定要保持一个“归零的心态”以前的所有成绩，都已经成为历史，一切将从头开始，只有这样，才能坦然接受现状，然后奋起直追。

其次，一定要注重基础知识！

高一就是打基础的阶段，基础不牢，地动山摇。高一遇到难题，你可以不会，但是基础的题目，你不能不会。老师要求的基础问题，你不能不掌握，哪怕时间再紧张，这是必须要掌握的内容。

高中的知识，前后联系非常密切，前面落下了，后面学习就会受到影响，所以很多高中生都是慢慢学着就不懂了，不会了，其实就是基础知识“欠账”太多，今天学习的内容，没有掌握好，明天新的内容又来了，问题就这么积攒下来了。

举个例子，洗个袜子非常简单，如果你每天洗脚之后，顺手洗一下，这是非常轻松的事情，但是如果你把天的袜子都积攒到一起洗，是不是一样非常麻烦？恐怕只是晾晒，就让你头疼吧？

所以，对于数理化这些理性思维要求比较高的学科，我建议学生当天要消灭掉疑难点，把不会的搞清楚，你可以问同学，可以问老师，这是最直接有效的。

最后，一定要改变学习方法！

高中的学习方法，需要学生更加高效，高效的学习方法，体现在方方面面，比如有的学生只有“上课和作业”两个环节，而高中学习，预习和复习则非常重要；再比如同样是做作业，初中做完作业就完成任务了，高中做完作业，只是帮助你发现了问题，如果不能主动解决问题，那么这个作业，多半是无效的。

这里给大家提供一个建议，就是和班级成绩好的学生做朋友，那种非常好的朋友，在平常的交往中，你会潜移默化地接受其学习的方法，这比单纯说教和灌输要好得多。

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