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后来的入托生活证明，这个提前的入校体验对缓解她的分离焦虑很有帮助，一周左右，2岁的树苗就适应了托班生活。但很可惜，这段托班只过了一个月。奶奶从老家回来后心疼孩子太小，北方入冬了天冷，就没再送孩子去上学。但这段托班的经历显然给树苗留下了对上学很美好的印象，以至于停学后很长一段时间，户外活动时经常会指着去托班的那条路说，去上学，去学校。
孩子们迎来“双减”大礼包，减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，双减”政策要让教育职能更多地从社会回到学校。因此，一线教师发挥的作用更大，要承担的职责更多，更高并面临来自家长和社会的期待。是困难，更是挑战。希望每一位家长都能多理解老师，支持老师的教学工作，遇到对孩子严厉的老师要心存感激。我们读过这样一句话：如果唐僧没有紧箍咒，孙悟空一辈子都是泼猴。
简介：主攻青少年沉迷游戏，沉迷手机方向。对待孩子认真负责，责任性极强，从业9年，已经解决了数千名孩子的沉迷电子产品问题。
一个平时学习满不错的十五岁孩子，突然向父母宣布从今以后不再上学，这无疑是家庭里的十级地震。父母极度慌乱的带着孩子来请求咨询师的帮助。在面询的过程中，我在父母眼睛里读到深深的震惊与挫败感，而孩子却心情平稳态度坦然的述说他的种种不适。他在人多的地方，教室或公共汽车上会感觉紧张、恐惧、呼吸困难、直至晕倒。这个家庭里原本强悍的父母变得十分可怜，放下架子小心的央求孩子去学习，孩子却坚持治好了病才能上学。
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