对孩子的问题最关键是在沟通过程中不要给建议和说教,比如孩子说我不想上学了,不要说那不行的,不上学后面就找不到工作,没工作就养活不了自己,这是说教。或者说我觉得你可以试试再上一个星期看看,这是建议。因为这两个办法都是认为否定孩子,认为他有不上学的想法是不对的,在否定它的情绪。
既然孩子已将离开了,父母再去追究是谁的责任意义已经不大了,只是父母想要借此机会给学校敲响警钟,一定要严格要求各位老师,并且做好安全知识普及工作,千万不要再让这种悲剧上演。
家长能否改变大环境呢?这要拼妈妈自己的社会性了。社会性教育一直强调水涨船高的关系,家长的社会性不同,为孩子创设、打造、维系班级环境的能力不一样,孩子融合的环境、过程、结果就不相同。但是,不管怎么说,上学,是孩子适应学校,适应班级,这是上学的主色调。
在孩子犯错的时候,家长应该耐心教育,带着孩子分析问题产生的原因,让孩子认识到自己的错误行为会引发哪些后果,这样孩子才会自觉规范个人行为。
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