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处于初三时期的孩子们即将面临着非常重要的中考，而有些孩子承受的压力比较大，而无处排解之后，就容易产生负面的情绪，会逃避上学，这时候父母和老师要积极引导，帮助孩子走出困境。
还有家长群里各种投票，扫码，问卷，学习，真的不是老师让的！是学校上级部门布置下来的，我们也不愿意整。因为不光自己整，还要统计全班谁完成了，谁没完成！有的家长或者孩子，就是不想整，其实我们也不想的！比如防诈骗宣传，让我们在家长群号召家长安装防诈骗软件，装完发还要截图。。。。我自己都觉得尴尬，尴尬生气但无可奈何。
还有，从5岁起，当孩子们开始意识到身为人类的我们其实是脆弱的，焦虑就会自然地激增。无论他们的生活多么稳定，孩子们可能会对死亡、受伤或失去父母产生恐惧——尤其是当新闻上播报有可怕的事情发生时。他们可能会担心自己这边在上学时，那边一些不好的事情会发生在他们的父母身上——或者发生在他们自己身上——总之，他们觉得这样不能互相保护彼此，从而产生焦虑。要知道，孩子们在这个年龄即享受他们新的独立，但他们又害怕独立。
西南法学院教授、教育立法研究基地主任张新民说，全国首份《家庭教育令》不仅向全社会发出明确信号，对未成年人的监护和家庭教育不是纯粹私事，如果父母或其他监护人不依法正确履行家庭教育义务，人民法院有权依法干预。这也提醒所有父母或其他监护人必须依法积极主动全面履行自己的监护职责和家庭教育义务，否则将承担相应的法律责任。张新民认为，《家庭教育令》对其他法院主动运用司法手段保护未成年人合法权益具有直接的鼓励和示范效果。
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