半个多月前落地的“双减”政策中明确指出,科学利用课余时间,要求引导学生合理使用电子产品,控制使用时长,防止网络沉迷。
这样的孩子一般比较倔强,和家庭教育教育和家庭环境也有关系,往往是明知道自己错了,就是不愿意承认错误,没有理由硬找理由,必须要说出一些歪理来为自己的错误行为来做辩论。
所以,沉迷于电子产品,跟其他严重的心理行为问题一样,在根本上,其实是深层心理需求没有得到满足的结果。希望家长们可以一起努力,为孩子提供健康的家庭氛围,从根本上改变滋生手机依赖的土壤。既给到孩子足够的疼爱与支持,在孩子受挫时给予足够的支持与引导,包容孩子的错误;也要给到孩子充分的信任关怀,尊重孩子的选择,给到孩子一片自由的领域,让他能够发展自己的个性,真正成为他自己。
如果孩子对学习不感兴趣了,就会很频繁的迟到。孩子要是迟到一次的话,可以说是意外,但是迟到次数比较多了,家长就要注意了,这很可能是孩子厌学了,所以家长这时就可以询问孩子迟到的原因,看孩子对孩子是不是没有兴趣了;旷课跟逃学这就更不用说了,这肯定是对学习没有兴趣了,想要逃避学习。
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