第一、妈妈的焦虑是因为把重心放在自己身上,因为自身焦虑,就想尽快解决问题,却没有真正看见孩子的不易,如果能看见孩子不上学背后的原因,读懂孩子,了解孩子成长的规律,有了解决方案,就不会焦虑了。
谢谢你的鼓励,我的身体从小就不好,耳鸣也是我最大的问题,我现在心情平复下来了,主要是耳鸣的问题。ASD的孩子上学从概率上讲比ADHD的孩子要困难得多,这是一个客观事实,我是搜索特殊教育学校的时候(针对智商正常孩子的特殊教育学校)发现的,以前我还觉得这两类孩子经常放到一块讲,跟随学校学习困难都差不多呢。以后我再写文章详细讲讲吧。谢谢你。
在家过了一个寒假,有些孩子可能会对上学感到“焦虑”、“紧张”甚至“排斥”,这都是正常的,并不能说明孩子是个不爱学习的坏孩子。家长作为孩子最依赖、最信任的人,要能够接纳这种负面情绪,让孩子知道自己是被理解的,唯有父母正确体察到孩子的细腻敏感,才能建立起和孩子沟通的桥梁。然后再做好正确的沟通和引导工作,和孩子聊聊要好的同学,聊聊孩子喜欢的老师,聊聊学校发生的趣事。让孩子紧张的情绪放松下来,唤起他对学校的向往和兴趣,总之就是,多鼓励多沟通,给予孩子积极的心理暗示。
平时因为工作精力等因素,缺乏对孩子进行家庭教育。今天的专题讲座,专业与系统地给家长讲解了该怎么教育、陪伴孩子的关键成长阶段。非常感谢学校给了我们家长一个这么好的平台学习交流,让我有信心,家校联动,一起努力,孩子定能平安健康的成长!
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