居家学习这段时间,高频率地使用电子产品,学习的同时也存在不当使用的情况,聊天,看视频,玩游戏等情况,孩子容易渐渐沉迷于电子产品,严重影响学习和身心健康。作为家长要多关注孩子电子产品使用情况,控制其单独使用,在课余给予适度的自由使用的时间。
这位家长称,虽然后来国家出台了“防沉迷”规定,但孩子对这一周3次的时间更加珍惜了,更加光明正大地玩了,把玩游戏的视频录下来放在“相册”、“西瓜视频”里,平时拿来反复研究,反正每天头脑里全是游戏。作业完不成、成绩降低,家里每天吵闹、冲突、跳楼、离家、厌学。父母办法想尽,尝试了所有的办法,全无效果。父母每天泪流满面,家庭几乎毁灭。
但作为一年级的妈妈们,已经焦虑10年后的事情了,并且安排孩子参加各种培训班学习,是不是有点焦虑过度了?
从社会层面来说,家庭教育促进法还对“社会力量协助”作出明确规定:居民委员会、村民委员会可以设立社区家长学校或者家庭教育指导服务站点;婴幼儿照护服务机构、早期教育服务机构、医疗保健机构根据自身的工作,宣传家庭教育知识,提供家庭教育指导服务;图书馆、文化馆等公共文化服务机构和广播、电视等新闻媒体,传播科学的家庭教育理念,推动家庭教育服务和实践活动等。
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