进入了小学,没有办法随时随地查看孩子状态,与孩子见面的机会大幅下降,家长与孩子会产生“分离焦虑”,这时其一;
首先,调研一下孩子的即将上的学校是什么学校(相信每个小学的特点也都不一样),相对好的学校会让孩子进一步感到自豪感~趁着暑假可以孩子去看看,初中也顺带着看一下,可以从潜意识中培养孩子的意识感~
甚至是遇到下雨天,你还可以带着孩子一起去跳泥坑,让孩子亲身体验跳泥坑的乐趣,当孩子在现实生活中能够感受到有趣的、高质量的亲自陪伴,他们就不会在沉迷于电子产品,甚至把电子产品当作寻求归属感的慰藉品。
反之如果家长未采用科学的方式,容易让学生自暴自弃,渐渐产生厌学心理,等到成绩下降到一定程度,学生原有的那些好的学习习惯也将消失殆尽,那在想要帮助提升可就难了。
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