有父母因为孩子心境障碍无法融入学校而倍感焦虑,想尽各种各样的方法试图让孩子返校学习,但结果只能制造更多的冲突的问题,孩子无法解决学校的问题,同样家长也无法面对孩子不去上学的问题。父母潜意识层面的不安全感,促使父母不断通过头脑思维试图解决这个问题,下意识展开思维逻辑联想:如果孩子不去上学—成绩就会不好—就不能升学—就毕不了业—就没有好的工作—这一辈子就完了……这种状态下就无法为孩子提供稳定而持续的精神动力,从而将自己的焦虑更不安全感投射给孩子,问题变得更加恶化!
在双休日两天家长做到不打麻将、不饮酒、不玩电脑打游戏。让孩子玩电脑要给孩子限定玩的时间和内容。不让孩子带手机进学校。手机对于孩子来说百害而无一利。
高中孩子家长需要积极地安抚孩子,避免对孩子硬碰硬的劝说形势,家长要对孩子有耐心,告诉孩子上学有哪些用处,对于孩子将来的发展上有哪些好处,让孩子了解到上学是一件有意思的事情。
随着科学技术的快速发展越来越多的电子游戏出现在青少年的生活中。而就在这时大多数的问题也随之出现。这些电子游戏让青少年沉迷于其中不能自拔。所以说:“玩电子游戏害人害己”。
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