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他说，在教育经济学上有很多相关的研究，并得到了一致性的结论。我们多数人观察会发现：觉得班里年龄最小的孩子学习成绩最好，其实我们的这种直觉是错误的，他们成绩好根本不是因为他们上学早，而是因为他们非常聪明。在同样聪明的前提下，孩子入学越晚越有优势。
这部新法的颁布对家庭教育作出了规范性引导。家庭教育多种多样，家庭教育促进法对家庭教育合适的内容以及真确的方式进行引导。比如，教育未成年人铸牢中华民族共同体意识，培养家国情怀，培养其良好社会公德、家庭美德、个人品德意识和法治意识；未成年人的父母或者其他监护人应加强亲子陪伴，寓教于日常生活之中，言传与身教相结合等。这些对于提高家长家庭教育的能力，提升公众的道德水平、法治意识具有重要作用。
焦虑确实有很强的遗传性。但焦虑的思维和行为的后天""传染特质”，超越了先天基因的影响。在抚养孩子过程中，焦虑的父母会把焦虑带给孩子。而焦虑的孩子也能将自身的焦虑情绪传染给父母。
现如今很多家长都普遍关注一个问题，就是孩子厌学的问题。对于孩子的厌学问题，家长常常表示束手无策，无论是给孩子请家教还是给孩子报辅导班都无济于事。其实家长的这些做法往往是治标不治本，要想解决孩子的厌学问题还得从孩子身上出发。那么家长该怎么改变孩子的厌学问题呢？
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