不愿为家庭去付出,不愿意为孩子去付出和牺牲,作为一个妈妈,我不是合格的。在无论事业,多么的辉煌,但家庭不完美,孩子有缺陷,那么我们的生命必然是残缺的。
最后也是家长们最为担心和忧虑的,怕孩子提前会识字写字后到真正进入小学阶段他们会产生厌学情绪,产生“三年级效应”。又或者担心幼儿园教师与小学教师在教育理念、教学方法上的种种不同,造成教学不到位,使孩子养成了不良地学习习惯,如写字姿势不正确、笔顺笔画顺序不对,而这些习惯一旦形成就很难纠正,无疑影响到孩子以后的学习生活。
看到了太多的焦虑,又因教育者的经历,见识了太多孩子的成长,所以,创办也好学校之初,我们就有个定位:直面焦虑,但不制造焦虑。
在这个教育内卷的时代,家长们愈发焦虑。许多教育机构正是抓住了家长对孩子成绩的焦虑心理——“量子波动速度”“右脑开发”“闪卡”等神器的名字在妈妈圈悄然兴起。
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