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安徽池州青少年行为矫正学校以为青少年的行为是依据快乐准则，或许依据当时的杰出感觉。这个过程可与抽烟或吃多脂肪的食物相比：即使这些习气是有害的，长此以往甚至会导致逝世，但人们仍然会这样去做，因为他们从中能够获得即时的快乐和满足。同样，问题青少年也会从逃学出来与朋友同处中获得即时的愉悦，或许从自残行为中获得重视和权力。
亚当本年15岁，常常令父母感到十分气愤和悲观。父母容许儿子如果他坚持上课，平均成绩均匀到C，那么他们就会在学期结束时给他买一部轿车。对亚当的父母来说，如果他扔掉这么好的奖励而不去读书，那是不合逻辑的。
但亚当仍然继续逃学，他暗里对咨询师说他不想考虑未来，他逃学是因为那样能够获得即时的快乐：他能够去逛商铺或喝酒。因此，亚当宁可接受哪怕是苦楚的成果，而不肯扔掉当时的快乐，他看不见明天以后的日子，所以如买车这样的长期奖励，对他而言似乎是遥遥无期的事。
这样的情景对简单激动的问题青少年而言是很普遍的，一般传统的奖惩方法对他们一般效果欠安，因此，奖惩有必要抵达足够的即时性和强度，以促进这样的青少年扔掉当下的快乐。
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