即便有些孩子程度较重,上述这些能力无法全部学会。那也要在康复的第一天,就把这些内容加进去。毕竟,练和不练还是有着天壤之别的。所以,如果以孩子未来上学作为目标的话,那么在幼龄阶段的融合教育就非常重要了。
刘校长道:“我不认为所有孩子都有成为天才的可能,但是每个孩子都有自己的长项,父母们应该挖掘他们的长项并加以鼓励和培养。学校在这一方面可以起到一定作用,但是父母和社会活动者应该更容易注意到这些”。
刚刚结束不久的高考,有一些孩子是在没有上学的情况下顺利完成的。还有些孩子甚至是裸考,也就是在没有上学,也没有复习的情况下走进了考场。
今天接到了她爸爸的电话,说前几天联系到了孩子的妈妈,说这个女孩还想上学,我担心的是落下一年的课程怎赶得上,家长关心的是自己的家庭团圆,希望孩子能继续上学,几个月后就毕业了,毕业后好找个中专学校去上。
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